2014年12月24日下午，学院组织召开了2014-2015学年第一学期英语实验班教学工作总结交流会。会议由张艳红副院长主持，本科及研究生英语实验班任课老师参加了会议。

在本次会议上，主校区实验班、水电校区实验班、研究生英语实验班负责人分别就本学期教学工作的课程体系、培养模式和实践教学做了汇报。各实验班教学特色明显，水电校区英语实践教学丰富多彩、主校区以“attention span”（“注意广度”）为理论依据缩短了教学环节，研究生以“The Input Hypothesis”（“语言输入假说”）为理论基础、以“泛读”和“泛听”为课外英语学习主线、在视听说课堂实施了“flipped classroom”（“翻转课堂”）。

与会老师针对各实验班的汇报内容展开了热烈的讨论和交流，特别是对如何运用可靠、有效的教学方法、既保证学生始终保持英语学习的兴趣，又确保学生切实提高英语各项技能、特别是听说技能的提高相互交换了意见。

最后，张艳红副院长总结发言，肯定了各英语实验班老师的教学工作，同时也提出下一步工作的两点要求：首先，各英语实验班要以学校英语教改工作方针为指导，切实做好实验班教改工作，敢于创新，不断改革课程内容，改善教学方法，改进课程考核方式，要以量化和质化指标考量各教改措施的有效性，教改要见效果、有成效。其次，各校区、各层次实验班要相互学习，相互借鉴，共同提高，真正发挥好实验班的积极的示范作用和推广价值，进而推动学校的大英教改工作。‍