《认识实习》教学大纲

课程编号:  D009084111

课程名称：认识实习

课程类型：学科专业基础

英文名称：Cognition  Practice

适用专业：法学专业

总学时：二周

学分：2学分

课程的性质、目的和任务

认识实习是学生接受法学理论教育转向接受法学实践教育的重要环节。通过认识实习，使学生对司法实践有一个感性认识，了解办案程序、办案技能。学习制作符合法律规范的法律文书，依法了解各种法律关系，强化他们学法、懂法、用法、执法的意识。通过认识实习，有助于发现和解决学生在法学理论学习中的难点问题、重点问题，着重培养学生分析和解决法律问题的兴趣和初步能力。

时间：第一学期期末，共二周。实习地点：本市、区法院和律师事务所。

课程教学的基本要求

1．学生实习期间，必须严格遵纪守法，遵守社会道德规范，遵守交通秩序，遵守实习单位的各项规章制度，不做有损学校和集体荣誉的事情。

2．学生实习期间，必须牢固树立安全第一的思想，一切行动听指挥，严格遵守纪律，服从实习单位和指导老师的安排，注意安全，出现问题要及时报告。

3．学生实习期间，要严格执行请假制度，做到有事向带队教师请假，不准无故迟到、早退。

三、课程教学内容

采用集体实习方式。学生在实习教师的带领下，主要采用走出去和请进来的方法，先组织同学去市内法院旁听法庭审判；而后请法院的法官或知名律师来学校开讲座，并配以音像资料学习。

1．了解各类案件的开庭审理程序。

2．了解不同的案件所运用的程序法和实体法。

3．对我国司法程序和法律内容有一个感性认识

毕业实习结束后的三天内，每个参加实习的学生都应写出书面实习报告交带队老师。实习报告的内容和格式如下：

1．实习时间、地点；

2．实习内容；

3．实习收获：学习的知识、技能；领悟与感受等等。

实习报告要求字迹清晰，叙述清楚，语言简练。指导教师根据认识实习要求并结合同学们的表现以及实习报告情况，实事求是地评定出学生成绩并上报。

对实习不认真，实习报告不符合要求，实习中违法违纪，按实习不及格处理。

四、考核方式

考查

模拟法庭实习大纲

课程代码：A0091004121

课程名称：模拟法庭

课程类型：专业基础课

英文名称：moot court

适用专业：法学

总学时：五周

学分：5学分

一、课程的性质、目的和任务

模拟法庭实习，是法律教学中不可缺少的重要环节。该门课程是为法学专业大三学生开设的一门实践课程，是以司法礼仪、庭审技术、庭审仪器使用及庭审综合演练为实验内容法学专业实验课程。在模拟法庭实习中，通过进行民事诉讼代理与审判、刑事诉讼控辩与审判、行政诉讼代理与审判的演练，可有机地把所学的法学理论知识具体运用到实际的法律案例中去，将法学理论与司法实践结合起来，使学生对我国的司法程序和律师代理的内容有生动的感性认识，既有助于学生对法学理论的理解和对法律条文的把握，熟悉掌握司法程序，也有助于培养学生的思辨能力、口头表达能力、写作能力，增强学生的证据意识、程序意识，最终达到全方位地培养和训练学生的法律职业素养和职业技能的目的。

二、课程教学的基本要求

通过模拟法庭演练，要求：

1.学生通过模拟，了解司法审判的基本流程和司法礼仪。

2.学生通过模拟，理解民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法的基本理论和法律规定并通过真实法庭的演练，煅炼同学们的法律运用能力和思辨能力。

3.学生通过模拟，体会不同案件所运用的程序法和实体法，掌握并能熟练运用民事、行政、刑事审判的基本技巧与方法；熟习掌握司法礼仪、司法仪器的使用等基本操作技术问题。

三、课程教学内容

第一部分民事诉讼模拟法庭演练

本部分的指导和演练要点：通过指导教师的指导和学生的演练，使学生熟悉和掌握民事诉讼原告方、被告方在起诉前的主要工作、法院受理后至开庭前原、被告双方的主要工作、第一审普通程序。

重点：民事诉状的撰写、答辩状的撰写、诉讼证据的收集和举证、法庭调查、法庭辩论、代理词的撰写、一审民事判决书的撰写。

难点：诉讼证据的收集和举证、法庭调查、法庭辩论。

一、庭审前的工作

（一）、原告方在起诉前的工作

1、起诉证据的收集

2、民事诉状的撰写

（二）、原告方在庭审前的主要工作

（三）、被告方在庭审前的主要工作

1、证据的收集和举证

2、答辩状的撰写

（四）、法庭审判人员在庭审前的主要工作

二、第一审普通程序

（一）开庭

（二）法庭调查

（三）法庭辩论

（四）最后陈述

（五）合议庭评议

（六）宣判

（七）宣判后原、被告双方的工作

第二部分刑事诉讼模拟法庭演练

本部分的指导和演练要点：通过指导教师的指导和学生的演练，使学生熟悉和掌握刑事诉讼公诉人和辩护人在起诉前的主要工作、法院受理后至开庭前控、辩双方的主要工作、第一审刑事审判程序、刑事附带民事诉讼。

重点：公诉词、辩护词的撰写、诉讼证据的收集和举证、法庭调查、法庭辩论、判决书的撰写、刑事附带民事诉讼诉状的撰写。

难点：诉讼证据的收集和举证、法庭调查、法庭辩论。

一、公诉人在起诉前的主要工作

二、公诉人在起诉后、庭审前的主要工作

三、辩护人在庭审前的主要工作

四、审判人员在庭审前的主要工作

五、第一审刑事审判程序

（一）开庭

（二）法庭调查

（三）法庭辩论

（四）被告人最后陈述

（五）合议庭评议

（六）宣判

第三部分行政诉讼模拟法庭演练

本部分的指导和演练要点：通过指导教师的指导和学生的演练，使学生熟悉和掌握行政诉讼原告方、被告方在起诉前的主要工作、法院受理后至开庭前原、被告双方的主要工作、第一审行政审判程序。

重点：行政诉状的撰写、答辩状的撰写、诉讼证据的收集和举证、法庭调查、法庭辩论、代理词的撰写、一、行政判决书的撰写。

难点：诉讼证据的收集和举证、法庭调查、法庭辩论。

一、庭审前的工作

（一）、原告方在起诉前的工作

（二）、原告方在庭审前的主要工作

（三）、被告方在庭审前的主要工作

（四）、法庭审判人员在庭审前的主要工作

二、第一审行政审判程序

（一）开庭

（二）法庭调查

（三）法庭辩论

（四）最后陈述

（五）合议庭评议

（六）宣判

四、课内实践教学要求

先组织同学去法院旁听真实的审判和观看相关录像，了解并熟悉审判程序。然后根据教学要求选用典型真实案例，印成材料发给同学。学生以班为单位，按角色分组，对案情进行分析、讨论，由各角色组选派一人进行模拟表演，模拟“正式”开庭。通过该门课程，让学生扮演法官、检察官、律师以及诉讼参与人等诉讼角色，培养学生的司法实践能力和实战经验，提高学生的实际操作水平。为提高教学效果，在开庭时可邀请司法机构的法官、检察官等前来指导。

五、学时分配及教学方式和手段

本课程总参考学时数：五周，分布在2-6学期，每学期1周。采用课堂讲授法、实地旁听法、模拟审判法相结合的方式进行教学。

六、本课程与其他课程的联系

根据本课程的内容，学生相应时段应具备以下基础：应在学习民法、民事诉讼法后开始第一部分实习；在学习刑法、刑事诉讼法后开始第二部分实习；在学习行政法与行政诉讼法后开始第三部分内容的实习。期间，在学习经济法、劳动法等实体法后，可以开展相关案例的民事或刑事、行政模拟法庭实习活动。

七、考核方式：考查

1. 考核内容为：主要考核学生在庭审过程中的实际操作能力、语言表达能力、文书写作能力以及分析问题和解决问题的能力。

2. 考核方法为：非试卷考试，主要通过对学生的庭审表现以及对观摩审判和模拟审判活动的书面评论评定成绩。

3. 课程成绩评定：学生成绩评定实行考核方式，成绩评定档次为：优、良、中、及格、不及格五个档次。

4. 评价的标准主要包括：

（1）程序是否合法，操作是否规范

（2）法律运用是否准确，说理是否透彻

（3）语言表达是否流畅、精彩

（4）临场应变能力如何

（5）法律文书的写作能力

（6）服装道具是否齐备、正规

评价的标准应明确、具体、合理，可能分解与量化的应分解量化，并应事先为全体学生所知。

八、建议教材及教学参考书

[1]陈学权.《模拟法庭实验教程(第2版全国高等学校法学专业必修课选修课系列教材) 》.高等教育出版社,2012

[2]王伟编,《法学国家特色建设专业实验实践教学系列教材：模拟法庭演练》.浙江大学出版社,2012

[3]樊学勇主编,《模拟法庭审判讲义及案例脚本(民事卷)》，中国人民公安大学出版社，2009

[4]樊学勇主编，《模拟法庭审判讲义及案例脚本（刑事卷）》，中国人民公安大学出版社，2009

[5]廖永安，唐东楚，陈文曲，《模拟审判：原理、剧本与技巧》，北京大学出版社，2009

《法律诊所实习》教学大纲

课程编号：D009084131

课程名称：法律诊所实习

课程类型：专业拓展

英文名称：Professional development

适用专业：法学本科专业三、四年级学生

总学时：3周

学分：3

考核方式：考查

一、课程性质、目的和任务：

法律诊所实习课程是法学本科专业学生的专业必选课是一门实践性的课程。法律诊所实践训练意在为同学提供较长时间稳定的实践方式让同学直接与当事人交流甚至受理有关案件，并在适时下直接处理有关案件的法律问题，甚至作为代理人为保护弱者权益诉诸法庭，是典型的实战操作，对提高同学的法律应用能力大有帮助。通过实践环节要求学生在一定程度上掌握法律实务的技能，如起草法律文书、诉讼技巧、法庭辩护、事实调查、为客户提供咨询、参与谈判与调解和其他争议解决办法等。

二、课程教学的基本要求：

学生学习本课程之前应先修民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政与行政诉讼法等课程。使学生了解我国律师的工作方式、方法和内容，理解律师工作的整个流程，掌握律师的工作技能和法律知识的综合运用。

本课程由指导教师与实习基地律师事务所律师共同指导，每2-3个学生由一个律师具体指导。

三、课程教学内容：

1、会见当事人与法律文书起草

1.1会见当事人具体工作

1.1.1会见的开场白

1.1.2倾听当事人的陈述

1.1.3询问相关问题

1.1.4总结确认

1.1.5提供法律意见

1.1.6会见的跟进工作

1.2法律文书起草

1.2.1制作民事起诉状

1.2.2制作民事答辩状

重点：倾听、询问与总结确认，以及法律文书起草。

难点：提供法律意见，制作法律文书。

现场应制作会见当事人书面记录，以及起草书面法律文书，并留相关证据复印件由法律系存档。

2、事实调查（调查收集证据）

1.1常规调查

1.2非常规调查

1.3事实调查中的证据规则

1.4事实调查中的技巧

重点：常规调查

难点：非常规调查

现场应制作事实调查笔录，并留相关证据复印件由法律系存档。

3、法律研究

3.1从结论出发寻找根据

3.2从案件事实到法学原

3.3从法学原理到法律规范

3.4案件请求权的选择

重点：案件请求权的选择

难点：法律的检索、证据的分析、规范的适用

现场应制作法律研究笔录，并留相关证据复印件由法律系存档。

4、法律咨询

4.1、介绍和确认身份。

4.2告知权利、义务

4.3倾听当事人陈述

4.4询问相关事实

4.5初步确认法律关系及适用的法律

4.6告知举证责任和证明标准

4.7评估和选定方案

4.8作出咨询报告

重点：倾听当事人陈述，确认法律关系及适用的法律，评估和选定方案。

难点：作出咨询报告

现场应制作书面咨询记录，并保留相关书面证据复印件由法律系存档。

5、实案代理

5.1阅卷

5.2会见当事人

5.3制作代理意见

5.4出庭参与诉讼

重点：阅卷与会见当事人

难点：制作代理意见与出庭

应制作阅卷笔录、书面法律文书、出庭记录，并保留相关书面证据复印件由法律系存档。

四、课内实践教学内容要求：

法律诊所教育中学生占主导地位，应当最大限度地体现每一个学生的学习目标。学生目标是教师制定教学目标的重要依据。通过法律诊所实习对学生进行基本技能训练，进行诸如会见当事人、事实调查、法律研究，法律咨询、法律文书写作、辩论等活动，进而理解证据、事实和法律之间的关系。在整个学生的法律诊所实习过程中，学生是主导者，绝不依赖老师得到现成的解决问题的答案。学生通过与社会接触了解社会，接触了当事人、律师、法官、检察官，扩大知识面，提高判断能力，加强法律职业的责任感。但是，诊所学生必须注意案件的保密工作，不能谈论涉及当事人隐私、商业信息及国家机密的任何问题。

五、学时分配：实习3周

六、本课程与其它课程的联系：

本门课是法律实践性课程，涉及刑法、行政法、民法实体法与程序法，因此，要学好这门课，应具备基本的法学基础知识，对各个学科都应有所了解，并具有一定社会能力。

七、建议教材和参考书：

1、建议教材

孙淑云、冀茂奇《诊所式法律教程》[M].中国政法大学出版社（2010.3）,第一版.

2、主要参考书

[1] 李傲《互动教学法——诊所式法律教育》[M].北京法律出版社（2004）

[2] 刘瑛《律师的思维与技能》[M].北京法律出版社（2006）。

毕业实习教学大纲

课程代码：D009084141

课程名称：毕业实习

课程类型：专业基础课

英文名称：Graduation practice

适用专业：法学

总学时：8周

学分：8                    

一、课程的性质、目的和任务

毕业实习是学生在校期间最后一次综合性的实践教学环节。通过实习，使学生更进一步接触法学实际、开阔视野、增长见识，通过熟悉办案程序，掌握办案技能，学习制作符合规范的法律文书，获得实际法律技能和实务知识，提高分析和解决法律问题的能力，为后续的毕业论文写作做好充分的准备。

课程任务：根据实习单位的工作性质，按照实习单位的安排，从事法律事务工作。

课程教学的基本要求

了解并掌握法院、检察院、律师事务所等司法实务部门的工作性质、工作特点；理解司法实务部门的工作程序、工作方法和工作原则；掌握法律文书的制作、证据的核实、案卷材料的整理；侦查、审查起诉、审判的流程；掌握律师处理法律问题的基本方法和技能，包括合同的起草和签订；会见当事人、证据收集、起诉书、答辩状、代理词、辩护词的写作、质证技巧等。

三、课程教学内容

学生在实习教师的带领下，深入到法院、检察院、律师事务所、公证处、仲裁委等司法实务部门进行学习实践，将理论知识和实践知识有机结合，掌握司法实务部门相关业务，学会法律思维和工作方法，培养和锻炼学生运用法律分析问题和解决问题的实际工作能力和专业技能。

1．了解各类案件的开庭审理程序。

2．参加对案件的定性、量刑方面的实践。

3、了解法院工作流程。

4、了解检察院工作流程。

5．熟悉律师业务。

6．掌握不同的案件所运用的程序法和实体法。

7．掌握仲裁有关法律实践知识。

8.熟悉公证业务

四、毕业实习实践教学要求

1．学生实习期间，必须严格遵纪守法，遵守社会道德规范，遵守交通秩序，遵守实习单位的各项规章制度，不做有损学校和集体荣誉的事情。

2．学生实习期间，必须牢固树立安全第一的思想，一切行动听指挥，严格遵守纪律，服从实习单位和指导老师的安排，注意安全，出现问题要及时报告。

3．学生实习期间，要严格执行请假制度，做到有事向带队教师请假，要按时上下班，不准无故迟到、早退或旷工。

4．学生实习期间，必须积极参加实习单位安排的各项活动，要认真学习，虚心求教，要理论联系实际，要大胆思考问题、积极解决问题，参与案件分析时应大胆依据法学理论提出自己见解，要注意培养自己的素质和能力。

5．学生实习期间，要做有心人，要注意做好实习笔记，要注意收集和积累各种信息资料，要及时进行整理、归纳和总结。要求同学们每天写一篇实习日记，记载每天的实习内容，存在的问题及合理化建议。

6．学生实习期间，要注意团结合作、互助友爱，要爱护公物、文明实习。

7．实习结束后，实习单位对实习的学生做出实习鉴定。

8、实习结束后，提交周志、月志和实习报告，实习报告的内容包括：实习时间、地点；实习内容；实习收获；对法律实践各环节的了解和认识；从司法工作人员身上学到的优良品德和工作作风等等。

实习报告要求字迹清晰，叙述清楚，语言简练。字数不少于2000字。

带队教师应在实习结束后的一周内，根据每个实习学生的实际表现、实习报告等情况，实事求是地评定出学生成绩并上报。

对毕业实习不认真，实习报告不符合要求，实习中违法违纪，按毕业实习不及格处理。

学时分配

第8学期共8周

本课程与其他课程的联系

   1、本课程的先修课为民法、刑法、行政法等实体法和三大诉讼法，在掌握了各部门法的基础上，进行法律实践。

   2、本课程的后续课为毕业论文的写作，通过毕业实习，为学生进行毕业论文的写作提供素材和第一手资料。

七、考核方式

本课程为考试课

八、建议教材与教学参考书

  1、《公检法办案标准与适用》全五卷，人民法院出版社，2014年

  2、《民事诉讼文书央视》，人民法院出版社，2016年